Joukkueen esittely - Information om laget

YLEISTÄ joukkueesta

Joukkueessamme on noin 30 pelaajaa. Olemme sitoutuneet tarjoamaan pelaajille turvallisen ympäristön tutustua liikuntaan sekä joukkueurheiluun. Monipuolisen ja runsaasti toistoja sisältävän valmennuksen kautta lajitaitojen herkkyyskausi pystytään hyödyntämään mahdollisimman hyvin. 10-11-vuotiailla oppimisvalmiudet ovat erittäin hyvät ja lapset oppivat uusia taitoja nopeammin ja helpommin kuin missään muussa kehitysvaiheessa. 10-11-vuotiaana yksilölliset liikunta erot voivat jo olla suuret, joten panostamme siihen että jokainen lapsi kehittyy liikunnallisesti hänen omista lähtökohdistaan.

VALMENTAJIEN KOULUTUS

Vastuuvalmentaja:

• Peter Store / FVS
• Johanna Junttila / FVS, IKV
• Tuomas Paananen / UEFA C

Valmentaja:

• Mikaela Byskata / D-taso
• Juha Tornikoski / UEFA C
• Juho Tynkkinen
• Markus Myllymäki

Apuvalmentaja:

• Martin Kortell
• Ville Lindholm
• Teemu Parpala
• Timo Taipale
• Robert Hagström / Fysiikkavalmennus

Tukihenkilöt:

• Susanna Koskela / Talkoovastaava
• Mikaela Byskata / Rahastonhoitaja
• Markus Myllymäki / Joukkueenjohtaja

HARJOITUSMÄÄRÄT

Ohjattu harjoitus:

• 2-3 krt/ vk
• Kesto n. 60-90 min
• Pelien osuus n. 50%

Muu liikunta:

• Vapaaehtoiset harjoittelut 1krt /vk

HARJOITTELUN TAVOITTEET

• Pelaamisessa keskiössä me ja pallo.
• Pelimuoto 8v8.
• Pelaamisessa korostetaan leveyttä ja syvyyttä.
• Tyhjän tilan luominen ja täyttäminen.
• Nopeat tilanteenvaihdot.
• Monipuolista maalintekoa.
• Pallonkäsittelytaidon hankkiminen.
• Pelissä 2v1 ja 3v2 tilanteet.
• Pelitaito kehittyy yksilötaidon kehittymisen myötä.
• Perus- ja eritysmotoristen taitojen harjoittelu tärkeää.
• Erityismotoristen taitojen kehittyminen edellyttää perusmotoristen taitojen kehittymistä.

Ikäluokan toiminnan keskiössä on peli-ilon ilmapiiri ja keskeisiä asioita peli-ilon ilmapiirissä ovat:

• Onnistumiset
• Kannustava ja kaksisuuntainen vuorovaikutus.
• Rehellinen ja positiivinen palaute.
• Valmentajan myönteinen ote joukkueen toiminnassa.
• Pelaajien tason mukaiset harjoitteet.
• Pelaajien rohkaisu yrittämään.

SOSIAALINEN KEHITYS

• Sosiaalistumisella tarkoitetaan yhteisön normien, arvojen ja tapojen ymmärtämistä ja noudattamista.
• Lapsen sosiaalistumisprosessissa tärkeää on ympäristön antamat palautteet, jonka perusteella lapsi muuttaa toimintaansa ja oppii ympäristön toimintaperiaatteet. Sosiaalistumisen myötä lapsi oppii käsittelemään omien ja ympäristön tarpeiden mahdollisia ristiriitoja ja ottamaan muut ihmiset huomioon. Tämä opettaa lapselle itsehillintää ja pitkäjänteisyyttä, joka mahdollistaa yhteisössä toimimisen.

JOUKKUEEN SÄÄNNÖT

• Kohtelen joukkuetovereitani hyvin, kannustan, en kiusaa
• Käyttäydyn fiksusti kentällä ja sen ulkopuolella niin omaa joukkuetta kuin vastustajia ja tuomareita kohtaan
• Kuuntelen valmentajien ja toimihenkilöiden ohjeita ja neuvoja.
• Peleissä ja harjoituksissa annan joukkuekavereille työrauhan
• Huolehdin, että minulla on oikea varustus mukana harjoituksissa ja pelitapahtumissa.
• Pidän huolta omista sekä joukkueen tavaroista
• En syö herkkuja ennen harjoituksia, peliä tai turnausten aikana. Syön riittävästi ja terveellisesti.
• Tulen harjoituksiin ja peleihin ajoissa.
• Pidän huolen että tulen tapahtumiin leväänneenä ja menen ajoissa nukkumaan edellisenä päivänä
• Keskityn harjoituksissa ja pelitapahtumissa harjoitteluun ja peleihin.
• Olen valmis harjoittelemaan erilaisissa ryhmissä ja pelaamaan eri pelipaikoilla kehittyäkseni. Hyväksyn, että valmentajat määrittelevät harjoitus- ja ottelutapahtumien pari-, ryhmä- ja joukkuejaot

TOIMIHENKILÖIDEN SÄÄNNÖT

• Olemme oikeudenmukaisia pelaajia kohtaan.
• Luomme positiivista ilmapiiriä, jossa yrittämiseen kannustetaan ja jossa epäonnistuminen on sallittua
• Kunnioitamme omia pelaajiamme, vanhempia, vastustajia sekä tuomareita.
• Olemme hyvänä esimerkkinä joukkueemme tytöille sekä muille junioreille
• Kunnioitan pelaajien koulunkäyntiä ja muita harrastuksia
• Informoimme avoimesti joukkueen asioista ja tapahtumista vanhempia.
• Otan vastaan rakentavan palautteen ja huomioin sen mahdollisuuksien mukaan. Perustelen ratkaisun tarvittaessa.
• Huomioin jokaisen pelaajan yksilönä ja autan jokaista kehittymään pelaajalle itselleen sopivalla tavalla